互联网思维，就是在（移动）互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、对用户、对产品、对企业价值链乃至对整个商业生态的进行重新审视的思考方式。互联网思维本来是企业的产物和应用领域，但如果学校管理者吸取互联网思维的精髓，对学校的发展将会起到巨大的推动作用！

诚然，校长们都希望自己手下的培训机构能以互联网作为媒介实现教学，得以突破传统教育的时间、空间的多重限制；学校教学管理进程、效果能数据化一目了然；与家长随时的消息互动且可视察；此外借助互联网能提升的效率不说，感觉上培训机构上升好几个档次。

那么问题来了。培训机构实现互联网+教育，投入资金投入过大开发时间超长且开发后系统维护费用超高？规模中等的学校如何能够优雅的完成互联网+的华丽转身呢？答案就是专业服务于教育机构的师说学校管理系统，一站式解决招生、教学、管理方面的问题。

当孩子成绩下降；孩子在学校遭遇挫折；孩子在校做了件值得夸耀的事件？家长们很关心，老师也很关心。但是，家长往往缺乏了解孩子在校表现的途径。除了孩子上学回来的沟通了解外，是为数不多的与班主任沟通。这导致了家长对于孩子的在校表现过于片面，孩子在学习中存在的问题往往也不能随时了解。要解决这个问题需要家长与老师打好完美的配合。孩子的成长也好比一面多棱镜，可以折射出家庭、学校、社会教育的方方面面。当这三方达成共识齐心合力时，孩子才能大放异彩教育也越成功。那么家长如何与老师配合好呢？我们应该用互联网思维来解决该信息传达的问题，师说网的家校互通功能帮助你。

孩子上学后，每个家长都很在意老师对于自己小孩的态度，特别希望老师能像自己那样对待孩子。但是教师很难像家长一样对待每个孩子-并非由于责任心，而是因为角色不同，难以做到雨露均沾。特别是那些规规矩矩的学生扎在人堆中不那么起眼，老师往往更注意与成绩优异或更调皮的学生。

当有了师说网学校管理系统后，家校互通就可以这样。学校可以将班级上课、活动的一些美好照片放在班级平台上共享，平时做的教务心得也能通过该平台让相关人员看到，而不是传统的写教务文案。对家长而言能轻松简便的得知宝宝在学校的实时反馈，等孩子回家后能对孩子好的在校的表现进行二次强化，那些犯的错误也能及时的纠正。如此一来家长与老师便统一了战线。所以说，家长与学校配合得越好，教育会越成功。可以负责的说，很多学生教育的失败，都是源自家长与学校的缺乏配合。甚至，有些家长与学校的关系成为对立。可以想象这种缺乏互动、沟通的状态相互对立，如何能够让孩子一心一意的读好书？

教育是个缓慢而优雅的过程。一些小小的改变，随着时间的积累将造成巨大的影响。至此师说学校管理系统倡议：使用我们学校管理系统，永久免费。用互联网思维解决家校互通问题，解决信息的不对称性，让家长与老师打好配合战。